小学不能留级,六年级只会写自己的名字?!王东华教授指出悲剧不可再上演 

时间:2019-08-27 10:21 发布于:教育频道 编辑:A001  来源:中国都市文化界网

孩子成长的特级老师 母亲进阶的无墙大学

女性阅读的每日文摘 家庭幸福的全科顾问

——王东华母亲教育


  

01

这些年我接触到不少因为识字问题

而苦恼的妈妈和孩子。

有的因为读经,

孩子虽会背很多经典,

但因为没有教会孩子识字,

孩子上小学后无论哪科都跟不上,

只好留级,

或者转到类似的读经小学去上。

有的因为父母排斥或忽视早期识字,

孩子上小学后面临巨大的识字压力,

从上小学的第一天开始,

就埋下了厌学的种子。

而现在的义务教育阶段,

有一点是一般人所没有想到的:

绝对不允许留级!

有一位山东的小学老师告诉我,

因为不能留级,

一个小学六年级的孩子,

竟然只会写自己的名字!

他去家访时,

孩子和爷爷两人就与羊睡在一个破屋子里,

孩子的妈妈离婚跑了,

孩子的爸爸已经好多年都不知在什么地方了!

……

以上当然是极个别的例子,

但确有不少小学校长、老师告诉我,

因为识字不过关,

孩子在小学一二年级甚至三年级,

还看不懂算术的应用题!

这里,我只想告诉能看到这篇文章的妈妈们,

如果你的孩子在学前不多识些字,

不学会阅读,

孩子将来的应试压力之大,

真的让你无法想到!

02

我过去已经多次说过,

汉字如果上小学时才认,

就会难认、难记、难写、难用,

就会成为孩子成长路上的拦路虎。

加之我们现在用教拼音文字的方式,

来教象形文字的汉字,

又不知道让孩子们,

吃了多少苦受了多少罪!

现在的孩子如果不识字入学,

两年内用现在的教学方式,

要认1600—1800个汉字,

即使没有算术等其他科目,

也都会要了孩子们的小命!

03

我之所以说这样的话是有原因的。

自从1923年采用新学制之后,

就用现在这种学英语的方式来学汉语,

当时的一二年级课本,

如商务印书馆出版的

《新学制初级小学国语教科书》,

两年只学1096个汉字。

这套书发行量极大,

到1925年达到345版。

1952年教育部规定:

一年级只识300个,

二年级只识400个,

两年只识700个;

不过也有比较有效的方法,

1958年,

辽宁黑山北关小学开展集中识字实验,

两年较好的成绩是2500个字,

而这已经是全国的一面红旗了!

现在两年之内,

让全国的孩子能认1600—1800字,

这可不是一件轻松的事!

04

为什么说不是一件轻松的事!

我们来算一笔时间帐。

孩子们一年之内究竟有多少时间在学校?

除去法定假为29天,

除去周末假为77天,

除去寒暑假为100天,

再假定法定假和周末假重全合假设为8天,

孩子一年上学的时间只有167天!

05

这167天时间里究竟有多少节语文课呢?

按照小学语文国家标准,

一、二低年级每周6—8节课,

三、四中年级每6—7节课,

五、六高年级每周5—6节课,

不要说不少学校安排不了这么多语文课,

以每天最高的1.5节课计算,

两年时间共501节课!

每节课40分钟,

两年时间所有的语文课共334个小时,

而这两年里要识多少个汉字呢?

1600—1800个!

每小时要识5个汉字!

仅这个要求就已经很高了!

06

事实上小学语文除了识字教学以外,

至少还有知识教育、思想教育、语音与拼音教学,

以及口头表达能力的训练等四个方面,

本来这四个方面是围绕着识字教学这个中心,

但一些学校或老师对这些方面要求过高过急,

脱离识字这个教学中心,

导致识字教学问题更加严重。

07

因此,

一个小学语文老师究竟会花多少时间在

孩子的识字上,

我们要打个问号!

一些学校,一些语文老师,

把语文识字课当成政治课,

前阶段有在幼儿园进行扫黑宣传的,

在小学更是各项活动,

此起彼伏!

过去有课文:

“一九二九不出手,

三九四九冰上走。

五九和六九,

河边看杨柳。

七九河开,

八九雁来。

九九加一九,

耕牛遍地走。“

对于这些词、句、文,

孩子们即使认识字,

也不能懂得其中的意思,

这一解释就不知占了多少宝贵的识字时间。

这是把识字当成了知识课。

语音和拼音教学方面更是如此。

现在国家要求拼音大约用两个月

即8周的时间完成,

这只能起到识记字音和正音的拐棍作用,

但有的老师要求孩子给汉字注音,

结果反倒让汉字成了拼音的“拐棍”!

至于口头表达能力的训练也是如此!

这样算来,

一堂课要学十个汉字以上才能完成任务!

08

事实上,

学会汉字是一个方面,

更重要的是要让这些学会的汉字——发酵:

它不仅是一个孤单的汉字,

更重要的是一个强大的能够构词的汉字,

而要达到此目的,

就需要有时间大量阅读!

现代中国的汉语沦陷,

就是到四五年级刚会阅读后,

大量的课程来了,

没有大量阅读的发酵,

汉字就不可能发出文化的醇香,

汉人就不可能赢得世人普遍的尊敬!

09

更糟糕的是在这么短的时间里,

还要让孩子们会写!

写拼音就不容易了,

更要写汉字。

而这些刚认识不久的汉字,

要按笔顺、笔划,要算几笔

如何查字典……

繁文缛节,

弄得孩子们晕头转向口吐白沫!

如果你愿意让你的孩子从上学的第一天起,

就晕到在厕所里,

就恭喜你给了孩子一个没有压力的童年吧!

反正我是一直会对《发现母亲》的读者们说:

小学前甚至3岁前就过阅读关,

是你送给孩子童年乃至一生最重要的礼物!

END

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